conectivismo Siemens

El objetivo de este blog es dar a conocer la importancia de la teoría conectivista, de George Siemens, en el ámbito educativo,  y especialmente en la forma de aprender. En este sentido, tendremos en cuenta como el conectivismo, se basa en las teorías del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.

De esta forma tomaremos tres ámbitos esenciales en las teorías mencionadas, 1. aprendizaje, 2. epistemología y 3. pedagogía

 Teoría conductista
1. Aprendizaje: Cambio de un comportamiento (condicionamiento)
2. Epistemología: La realidad es externa y objetiva (objetivismo)
3. Pedagogía: Enseñanza basada en estimulo - respuesta

Teoría Cognitivista
1. Aprendizaje: Construcción simbólica en la mente del aprendiz
2. Epistemología: La realidad es objetiva pero interpretada, y el conocimiento basado en la experiencia y el pensamiento
3. Pedagogía: Procesamiento de la información, importancia de la memoria a corto y largo plazo, centrándose en la motivación del aprendiz

Teoría Constructivista

1. Aprendizaje: Es un proceso activo, donde los aprendices construyen nuevas ideas, a partir de su experiencia
2. Epistemología: La realidad es interna y el conocimiento es personal, dependiendo del contexto en el que se desarrolla
3. Pedagogía: Enseñanza es indirecta, enfocada en el acompañamiento, dirigido por el aprendiz

De acuerdo a lo anterior, George Siemens y Stephen Downes, basan su teoría del conectivismo de una manera integral, donde el aprendizaje es caótico (diverso y desordenado) es un  proceso continuo, donde el aprendiz adquiere el conocimiento, sobre lo que quiere en el momento indicado. De acuerdo a esta teoría todos somos aprendices, y este no es un proceso lineal;pero, esta conectado entre si. De igual manera, es incierto en la medida  que genere certezas e incertidumbres.

Para finalizar, decir que las teorías del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.apoyan la teoría del conectivismo; porque a partir de ellas, se propone generar un aprendizaje innovador, que debe tener en cuenta la diversidad de opiniones, a través de la creación de redes y navegación sobre ellas; así esta teoría presenta todo un componente social; con el cual, podemos comunicarnos y generar un aprendizaje interno.